KATALOG KSIĘGOZBIORU
| |||||||||||||||
AUTOR: | Prizant, Barry M. | ||||
POZ/ODP: | Barry M. Prizant, Tom Fields-Meyer ; przekład Joanna Bilmin-Odrowąż. |  | |||
ADRES WYD.: | Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2017. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 255 s. ; 23 cm. | ||||
SYGNATURA: | 17505 | ||||
KOD/INWENT: | 222000175056 | 17505 | |||
PRZEZNACZ.: | Dla rodziców, nauczycieli, terapeutów i opiekunów osób z autyzmem. | ||||
UWAGI: | Bibliografia s. 237-242. Indeks. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Plany aktywności dla dzieci z autyzmem : uczenie samodzielności
Tyt. oryg.: "Activity schedules for children with autism : teaching independent behavior,".
AUTOR: | McClannahan, Lynn E. | ||||
POZ/ODP: | Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz ; [tł. Ewa Budzińska, Anna Lubomirska]. |  | |||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, 2016. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 151, [1] s. : il. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 16811 | ||||
KOD/INWENT: | 222000168119 | 16811 | |||
| TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
UWAGI: | Bibliogr. s. 147-149. Indeks. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Popołudnia na Miodowej
AUTOR: | Szarańska, Joanna. | ||||
POZ/ODP: | Joanna Szarańska. |  | |||
ADRES WYD.: | Poznań : Czwarta Strona - Grupa Wydawnictwa Poznańskiego, copyright 2020. | ||||
SERIA: | |||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 398, [1] strona ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 20687 | ||||
KOD/INWENT: | 222000206873 | 20687 | |||
PRZEZNACZ.: | Seria przeznaczona dla osób słabowidzących i seniorów. | ||||
UWAGI: | Stanowi część 2. cyklu, część 1. pt.: Poranki na Miodowej 1. Książka w specjalnej edycji, drukowana dużą czcionką. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Poznajemy uczucia : podręcznik pracy z lękiem : przewodnik dla trenerów grupowych
Tytuł oryginału: "Exploring feelings : anxiety training manual".
AUTOR: | Taylor, Helen | ||||
POZ/ODP: | Helen Taylor, Vicki Grahame, Helen McConachie, Ann Lee Conteur, Jacqui Rodgers, Jan O`Neill, Ann Ozsivadjian, [>>] |  | |||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Harmonia Universalis, 2019. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 94 strony : ilustracje ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19396 | ||||
KOD/INWENT: | 222000193968 | 19396 | |||
UWAGI: | Bibliografia na stronach 55-58. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Poznajemy uczucia : poznawczo-behawioralna terapia lęku dla osób z zespołem Aspergera
Tytuł oryginału : "Exploring feelings : cognitive behaviour therapy to manage anxiety,".
AUTOR: | Attwood, Tony | ||||
POZ/ODP: | Tony Attwood ; przekład Juliusz Okuniewski. |  | |||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 115 stron ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19321 | ||||
KOD/INWENT: | 222000193210 | 19321 | |||
UWAGI: | Bibliografia na stronie 37. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Praca nad rozwojem : rozwój człowieka nie ma granic - granice wyznaczamy sobie sami
Tytuł oryginału: "Work in progres : behavior management strategies and a curriculum for intensive behavioral treatment of autism,".
POZ/ODP: | Ron Leaf & John McEachin, editors. |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Fundacja "Adama" na Rzecz Dzieci Autystycznych, 2017. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 311, [1] strona ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 17698 | ||||
KOD/INWENT: | 222000176985 | 17698 | |||
UWAGI: | Tytuł oryginału: A work in progres : behavior management strategies and a curriculum for intensive behavioral treatment of autism. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
AUTOR: | Walczowska-Dutka, Maria. | ||||
POZ/ODP: | Maria Walczowska-Dutka. |  | |||
ADRES WYD.: | Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 143, [1] s. : il. ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 12902 | ||||
KOD/INWENT: | 222000129028 | 12902 | |||
| SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> | |||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Rodzice dzieci z autyzmem
AUTOR: | Pisula, Ewa. | ||||
POZ/ODP: | Ewa Pisula. |  | |||
ADRES WYD.: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 216, [4] s. ; 21 cm. | ||||
SYGNATURA: | 15310 | ||||
KOD/INWENT: | 222000153108 | 15310 | |||
| SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> | |||||
UWAGI: | Bibliogr. s. 179-205. Indeksy. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Skuteczna terapia dziecka z autyzmem : praktyczny poradnik dla terapeutów i rodziców
AUTOR: | Budzińska, Anna. | ||||
POZ/ODP: | Anna Budzińska. |  | |||
ADRES WYD.: | Sopot : GWP, 2020. | ||||
HASŁA: | |||||
WYDANIE: | Wydanie pierwsze. | ||||
OPIS FIZYCZ.: | 279 stron : ilustracje ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19949 | ||||
KOD/INWENT: | 222000199496 | 19949 | |||
| TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> | |||||
| SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> | |||||
UWAGI: | Na okładce: Metody i techniki stosowanej analizy zachowania. Bibliografia na stronach 276-279. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
Skuteczne historyjki społeczne dla młodszych dzieci z autyzmem : dorastanie z historyjkami społecznymi
Tytuł oryginału: "Successful social stories for young children : growing up with social stories,".
"Dorastanie z historyjkami społecznymi "
AUTOR: | Timmins, Siobhan | ||||
POZ/ODP: | Siobhan Timmins ; przedmowa Carol Gray ; przekład Juliusz Okuniewski. |  | |||
ADRES WYD.: | Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2018. | ||||
HASŁA: | |||||
OPIS FIZYCZ.: | 238 stron : ilustracje ; 24 cm. | ||||
SYGNATURA: | 19360 | ||||
KOD/INWENT: | 222000193609 | 19360 | |||
UWAGI: | Bibliografia na stronach 237-238. | ||||
DOSTĘPNOŚĆ: |
| ||||
|
